11月3日下午，南京师范大学博士生导师喻平教授应数学与统计学院邀请，在五合校区理综楼615作题为《数学教育实证研究的选题与设计》的学术讲座。数学与统计学院党委书记韦程东、南宁市第二中学科技处副主任胡凯林、南宁市第三十三中学科技处主任潘丙理及数学与统计学院2018、2019级研究生聆听了本次讲座。讲座由韦程东书记主持。

喻平教授从数学教育研究者的基本素养、实证研究的选题途径、实证研究的设计模式及实证研究案例四个方面进行“数学教育实证研究的选题与设计”的分析和指导，强调数学教育研究者要具备博学的理论、精通思辨与实证的研究方法、善于反思、学术并重，他鼓励学生在确定论题时要敢于对某些观点提出己见，在前人研究的基础上改造出新。在实证研究的设计上，喻教授倡导要对问题进行界定和分解，并以“中学生数学阅读研究”课题为例，提出数学阅读的内涵式界定和外延式界定。他指出，数学教育是一门研究数学教学的实践和方法的学科，在座的学生是未来的数学教育工作者，在注重教学原理的同时，不能忽视实证研究对数学教育的重要性。喻教授的讲座中的精彩教学获得了同学们热烈的掌声。

讲座最后，喻教授与同学们进行了亲切互动，并耐心细致地回答了同学们的问题。韦程东书记对此次讲座进行总结，这样的讲座别出心裁，给同学们在数学教育方式方法、教育实践研究、论文选题方面提供了新思路与新方法，并希望同学们都能注重对教育统计知识的稳扎稳打，努力把自己培养成为一名合格的数学教师。