为了培养同学们的数学思维，开拓数学视野以及深入了解数学教育的核心，数学与统计学院特此邀请胡晋宾教授、谢圣英副教授于12月7日在武鸣校区实验2-A105教室为同学们开展“数学眼光的理论思考与培养建议”学术报告暨“用数据说话：如何开展定量的数学教育研究”学术报告会。此次报告会由学院院长黄在堂教授主持，部分老师和所有学科数学的硕士研究生、部分本科生参加了本次报告会。

报告会伊始，黄在堂院长对胡晋宾教授、谢圣英副教授的到来表示热烈欢迎。随后，胡晋宾教授，谢圣英副教授分别进行了“数学眼光的理论思考与培养建议”学术报告和“用数据说话：如何开展定量的数学教育研究”学术报告。

胡晋宾教授在报告中分别阐述了什么是数学眼光，以及数学眼光的教育意义，学理调查，培养建议等，并就“数学课程要培养的学生核心素养”，即“数学三会”进行了理论模型反思和质疑批判。同时，他也提出了一些培养数学眼光的方法和建议，强调创新和应用知识，为师生们提供了宝贵的指导。

谢圣英副教授在报告中先就关于科学或教育科学研究的几个观点进行了论述，再详细讲解了科学方法的五大特征，接着解释了什么是定量的教育研究和为什么要做定量的教育研究。她通过各种案例，向师生们展示了如何用数据说话，为师生们提供了一条新的研究思路。

此次报告会内容丰富、深入浅出。通过本次报告会，学院师生们对数学眼光和数学教育研究有了更深入的了解和认识，也为今后的学习和研究提供了重要的指导。