为进一步落实立德树人根本任务，加强班主任队伍建设，提升班主任育人水平，10月29日，数学与统计学院于数统楼A601举办“融合创新 共育未来：探索班级管理教育新路径”第三届班主任工作论坛，此次论坛由“星火”辅导员工作室承办。学院党委余敢才书记、党委付进副书记、韦扬江副院长、刘利斌副院长、全体班主任、辅导员老师参加此次论坛。

论坛中，通过《学生对班主任寄语》《班主任剪影》视频短片表达了同学们对理想中班主任的期望。班主任代表全晓珊老师结合新生班级管理经验，强调班主任要以身作则，强化班级的纪律意识，以严谨治学，以爱心育人，建立良好的师生关系；第生辉老师围绕班规制定、班主任工作台账、日常管理、学生干部培养进行分享，强调了班主任工作要做到底数清、数据明的重要性。杨燕老师围绕“引导与陪伴，成就与成长”主题，强调班主任要做学业上导师、人生的引路人，切实帮助学生，成为学生最信赖的人。班主任老师还围绕班级管理实践展开交流。

会上，付进副书记带领全体班主任庄严宣誓,重温人民教师誓词，进一步明确责任和担当。学院领导还为新生班主任发放了《学生手册》和班主任工作手册。

付进副书记指出，学院高度重视班主任队伍建设，通过开展班主任论坛对学院班主任管理水平的提升以及学院班风、学风的建设起到了积极的推动作用，希望班主任以此次论坛契机，加强思想引领，凝聚育人合力，大力弘扬教育家精神，充分发挥班主任在学业指导、学生成长、就业创业等工作中的积极作用，不断提升育人实效。

余书记总结时强调，班主任作为班级工作的引领者、班级建设的策划者、班级文化的设计者，要从顶层设计着手，融入职责、发挥潜能，统筹推进，打造班级特色。一是发挥“舞台”“平台”的作用，要系统性思考，用好班主任这一平台，在“做”中引导学生“学”；二是要“有梦”“有为”，班级管理要有目标、有计划、有措施；三是要“抓学风”“抓能力”，要以党建为引领，以德树人，抓好班级学风建设和学生能力培养，促进学生全面发展。